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最近首个人工智能体验中心落地兴庆区，为兴庆区教育高质量发展掀起了智慧的“浪花”。

来到位于银川市第三十一中学的人工智能体验中心，学生们正跟随老师的讲解组装人工智能无人车，同学们听得津津有味，利用先进的设备探秘人工智能。高一（1）班的学生王子芮和组员成功组装好一架人工智能无人车，随即就放在了赛道上，看着正常行驶的无人车，王子芮的脸上挂上了自豪的笑容。“我从小学就对人工智能很感兴趣，学校的课程让我更加全面的了解人工智能并学会了许多人工智能方面的知识，为以后上大学提供了更多专业上的选择。”王子芮说。

“让孩子们了解人工智能的发展、人工智能的应用，这样通过一系列体验和学习活动，推进孩子核心素养的提升，使我们的孩子更好适应未来科技的发展。”银川市第三十一中学信息科技课老师周静介绍，AI智能体验中心配有电脑、赛车和赛道等设施，由专设的科技教师运营，未来将组织学生开展实车演示和实践活动，能为学生的人工智能技术培训和比赛提供场地、硬件资源与技术支持。“今后，这里将是‘AI在未来’公益计划各项目线下校际选拔赛的比赛场地，我们也会培养一些学生来参加7月份的宁夏模型车线下赛。”周静说。

智能体验中心的落地更好地让孩子们开阔视野、体验科研，激发孩子们的科学兴趣、培养创新能力。“接下来我们学校会将人工智能课程纳入到学校的校本课程，培养学生的实践和创新能力，我们也会将人工智能体验中心打造成宁夏青少年交流学习的大本营，支持他们在科技探索的道路上追逐自己的梦想。”周静说。

人工智能课程正逐步纳入兴庆区更多中小学日常的学习课程中，在兴庆区第十八小学，学生们正在人工智能中自由翱翔。

走进学校的人工智能课堂，学生们正手持平板电脑，尝试通过实操与“站”在桌面上的机器人互动。老师把孩子们每2人分为一组，开展项目化教学，引导大家发现生活中的实际问题，进而设计草图、搭建作品、编程、调试。

机器人、语言识别、图像识别，这些听起来“高大上”的科技名词，如今已全面进入小学生的课堂。“人工智能课是我最期待的课程，在人工智能课上在老师的带领下，我们会通过用平板操控机器人来培养我们的创新思维和科创思维。”五年级（2）班高晗说。

“把人工智能引进校园，就是想通过沉浸式教学，让学生们充分体验、感受人工智能的魅力。”兴庆区第十八小学信息中心主任包永旺介绍，人工智能实验室于2019年建成并投入使用，对四五年级的学生每周安排一节人工智能课。截至目前，约有1600名学生上过人工智能课。“后期，我们将根据实际情况，对现有人工智能室进行升级，让更多的学生接触到人工智能课的教育。”包永旺说。

近年来，兴庆区着力建构“互联网+”创新素养课程体系，开设创客教育、跨学科学习（STEAM）、PBL项目式学习、人工智能等课程和实践项目。下一步，将在课程结构、教学方式、学习状态、评价标准方面改革优化，促进学生自主学习、合作探究、创新实践等综合能力全面提升，切实促进青少年实践创新，助力学生全面健康发展。